La nature, le groupe,
espaces d’expériences partagées
Et si nous passions des vacances dehors ? Ce séjour sera l’occasion d’installer un bivouac confortable, d’explorer, de s’amuser... et de prendre le temps de vivre ensemble.
Un mystérieux village de cabanes hébergera nos aventures. Un séjour rempli d’activités manuelles, de rencontre avec les arbres et habitants des bois et de créations d’histoires.
Se retrouver entre filles et minorités de genre pour vivre une semaine de découvertes sportives, d’activités culturelles et d’aventures collectives en pleine nature qui nous portent et nous donnent de la force !
Avec notre troupe d’explorateurs et d’exploratrices, partons à la recherche des curiosités de la nature, pour découvrir un peu plus ce qui nous entoure.
Lors de ce stage de pré-qualification, les stagiaires seront formés à :
• Connaître le matériel et les parties d'un kayak.
• Maîtriser l’embarcation et les éléments simples de navigation pour pouvoir animer en toute sécurité.
• Travailler sur la technique pour se rapprocher d'un niveau "pagaie verte eau vive"
• Se préparer au stage de qualification "canoë kayak" du cursus BAFA
Ce stage de pré-qualification est un stage de préparation au stage de qualification BAFA canoë-cayak. Aucun niveau préalable n’est exigé, aucun diplôme ne sera remis en fin de stage. Ce stage, court (3 jours) et dense, peut vous aider à obtenir le niveau requis en fin de stage de qualification BAFA canoë-kayak mais ne peut le garantir.
Ce stage permet également de se préparer aux sélections du BPJEPS Canoë-Kayak et Disciplines Associées. Il est donc ouvert au personnes qui sont hors cursus BAFA.
Ce stage privilégie l'immersion dans la nature, l’analyse des pratiques, l’ancrage des Accueil Collectifs de Mineurs dans leurs territoires en privilégiant les pédagogies actives.
Il invite les directeurs à avoir une réflexion sur les enjeux de l’éducation dehors (freins et leviers relation homme/nature, place de l’environnement dans le rôle éducatif en fonction des âges. Il donnera aussi les clefs pour la mise en place de projet (différents types d’immersion, les possibles réglementaires en pleine nature), aidera à prendre du recul sur sa fonction et invitera à la réflexion sur l’autorité éducative.
