0

Foire aux questions

Oui.

A la place du CSAE, les contenus seront orientés vers de l’accompagnement individualisé et l’encadrement de public supplémentaires.

Non. Il n’est possible de réaliser les trois diplômes que sur 2 ans en apprentissage. Il est possible éventuellement de réaliser en 1 an le BP JEPS et le CC DACM mais cela ne vous laisse qu’environ 1 mois de stage en CKDA. Cela est réservé aux personnes ayant déjà une expérience d’encadrement.

Oui

Toutes actions d’animation pour les activités de canoë-kayak sur tout support ou embarcation propulsée à la pagaie ou à la nage (canoë, kayak, raft, embarcations gonflables, nage en eau vive, stand up paddle, pirogue …).

Le canyon dans les cotations V1 A2 E5 ne fait plus partie des prérogatives depuis 2017.

Encadrer des activités de découverte, d’initiation et d’apprentissage pour tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique.

Dans le cadre d’:

  • Association de jeunesse et d’éducation populaire (dont les accueils collectifs de mineurs)
  • Association sportive (clubs)
  • Entreprise ; entreprise individuelle ; bureau des guides (associatif ou entreprise) ; organisme de formation.
  • Collectivité territoriale
  • …

  • Du public individuel, famille
  • De structure d’animation périscolaire ; école municipale des sports ;
  • Du milieu scolaire et universitaire ;
  • Établissements de santé ;
  • Des comités d’entreprise.
  •  ….

Comme le précise l’arrêté du 27 février 2017, la possession du BPJEPS CKDA atteste des compétences suivantes :

  • Découverte, initiation et apprentissage ;
  • Animation et enseignement des différentes activités de canoë-kayak et disciplines associées auprès de tout type de public dont les scolaires ;
  • Conception et conduite de cycles d’apprentissage et d’entraînement jusqu’au 1er niveau de compétition fédérale dans la mention ;
  • Conception et conduite de cycles et de séances mobilisant les activités de canoë-kayak et disciplines associées pour des finalités éducatives, sociales, et sociétales, telles que la santé, l’autonomie, l’accessibilité des pratiques pour tous, l’insertion, la socialisation, l’éducation à l’environnement ;
  • Conception et mise en œuvre d’un projet sportif et pédagogique dans les structures identifiée

Des temps sont prévus durant la formation, la recherche est accompagnée par les formateurs et notre réseau de partenaires est assez étoffé.

Nous aborderons alors les objectifs de ces périodes, les conditions à remplir pour les structures. La recherche de stage peut éventuellement s’effectuer en amont mais les structures doivent dans tous les cas être validées par le coordinateur.

La formation BPJEPS CKDA / CSAE / CC est proposée en apprentissage avec le CFA Sport Animation Méditerranée.

La recherche d’emploi doit se faire avant l’entrée en formation. Nous ne disposons pas d’une liste permanente de structures recherchant des apprenti·e·s, mais relayons régulièrement les offres d’emploi du secteur auxquelles vous pouvez répondre en leur proposant cette alternative intéressante.

En entrant en Préformation avec le Cursus Projet Pro avec Le Merlet (https://www.lemerlet.asso.fr/formation/formation.php?motcle=prepa,). Pour acquérir des bases : d’animation, de gestion de vie de groupe, de connaissance des structures du milieu, de connaissances naturalistes, de gestuelle technique.

La connaissance de l’environnement est aussi vaste que ce que couvre ce mot : histoire, patrimoine, géologie, flore, faune, météo… L’important est d’être curieux ou curieuse, de lire et visionner des documents en relation avec ces sujets. Mieux encore, de sortir régulièrement, de participer à des sorties proposées par des associations de découverte du patrimoine naturel et humain, de s’impliquer bénévolement…

Pour qui n’a aucune expérience en animation, il est peut-être encore possible de passer le BAFA, ou de participer bénévolement à l’encadrement de publics avec des associations. Les principes de base seront les mêmes en Kayak.

Participer à des sorties encadrées pour observer les postures, passer par des formations fédérales d’assistant moniteur et moniteur fédéral…

Vous aurez à soutenir une animation en entretien lors des sélections.

Lors de la sélection vous passerez le Test d’Exigence Préalable (TEP) défini dans l’annexe IV à l’arrêté du 27 février 2017.

Il est demandé d’esquimauter ainsi que des notions de tenue de bateau en marche avant et arrière, de dissociation, de déplacement latéral, de technique canoë, de sprint, d’arrêt d’urgence.

Tout (sauf les chaussures) peut être mis à disposition : kayak, pagaie, casque, combinaison néoprène.

Cependant cela reste du matériel de collectivité donc pas parfaitement adapté à vos besoins. Un achat progressif est conseillé.

Des UC 1 et 2 relatifs à la gestion de projet. Cependant cela représente surtout du temps de travail personnel et n’enlève qu’environ une semaine dans l’année.

Pas d’allégement.

Des épreuves suivantes :

  • Des TEP.
  • De la Vérification des Exigences Préalable à la Mise en Situation Professionnelle.
  • Des UC 1 : connaissance des structures / et UC 3 : encadrement en situation pédagogique.

Même s’il est possible de suivre uniquement le BPJEPS EEDD ou le CQP ARPO, les deux diplômes sont étroitement imbriqués.

Former les animateurs et animatrices nature à l’orientation, à l’itinérance à pied et à vélo, à la gestion du groupe en extérieur face aux aléas météo, à la compréhension des mécanismes physiologiques amène des compétences pour immerger les publics lors de déplacement dans la nature avec pour objectif de faire découvrir l’environnement.

Nous privilégions les candidats qui se positionnent sur les deux diplômes pour une meilleure employabilité.

Oui.

Non. Ces deux diplômes sont des formations reconnues par l’Etat et inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles, mais ne sont pas obligatoires : on peut être animateur·trice nature en randonnée sans ces diplômes. Ils apportent cependant des compétences indispensables, et sont une preuve de qualité face à un employeur et au public.

Est considérée comme activité ou profession réglementée toute activité ou profession dont l'exercice est subordonné à des conditions. La randonnée pédestre et le vélo ne le sont pas tant que l’encadrement proposé n’est pas à visée sportive. Elles ne sont alors pas concernées par le code du Sport. L’encadrement dans la neige (raquette, ski) est aussi une activité réglementée, réservée à certains diplômes.

CQP ARPO comme BPJEPS EEDD ne permettent pas l’encadrement d’activités réglementées, mais ils permettent tout le reste !

La réponse la plus rapide est que l’accompagnateur en montagne peut encadrer de la randonnée à pied et en raquette à neige, alors que le CQP ARPO peut encadrer de la randonnée à pied et à vélo.

La vraie réponse est plus technique : la randonnée pédestre n’est pas une activité règlementée. Autrement dit, aucun diplôme n’est nécessaire pour l’encadrer contre rémunération, et donc le CQP ARPO le peut !

En revanche, la randonnée en montagne est assimilée à l’alpinisme, qui ne peut être encadré contre rémunération que par les diplômes d’accompagnateurs, d’aspirant-guide et de guide de haute montagne. Mais à l’heure actuelle, la définition juridique du milieu montagne, qui permet l’assimilation de la randonnée à l’alpinisme, n’existe pas…

Encore une fois, c’est « l’esprit » du diplôme qui fait réellement la différence. Le CQP ARPO est un diplôme d’animation, dont la partie physique et sportive n’est considérée que comme un moyen de déplacement pour aller à la découverte de l’environnement et vivre des moments conviviaux en groupe. Alors que les diplômes type Accompagnateur en montagne sont à visée sportive pour le perfectionnement du pratiquant. Cette différence se retrouve dans les formations. Le DE AMM met l’accent sur la technique et la sécurité, le CQP ARPO le met sur la pédagogie et la connaissance de l’environnement.

Les types de structures d’emploi sont aussi variées que les profils des personnes en formation. Certaines sont plus tournées vers le monde de l’éducation et de l’enfance (association d’EEDD qui proposent des classes vertes et des colonies de vacances, structures d’Education populaires, centres sociaux, services jeunesses des collectivités…), d’autres vers le monde du tourisme (entreprise ou association d’activités de pleine nature, agence de voyages à pied ou à vélo, villages-vacances orientées nature qui proposent des animations à leur résidents…). Certain·e·s montent leur structure, puisque le niveau BP JEPS permet l’autonomie. (Voir dans insertion professionnelle)

La recherche de stage s’effectue durant la formation. Les objectifs de cette période, les conditions à remplir pour les structures, font l’objet d’une séquence de formation en janvier, et la recherche est accompagnée par les formateurs.

La formation CQP ARPO - BPJEPS EEDD est proposée en apprentissage avec le CFA Sport Animation Méditerranée. Dans ce cas, la recherche d’emploi doit se faire avant l’entrée en formation. Nous ne disposons pas d’une liste permanente de structures recherchant des apprenti·e·s, mais relayons régulièrement les offres d’emploi du secteur.

La connaissance de l’environnement est aussi vaste que ce que couvre ce mot : histoire, patrimoine, contes et légendes, géologie, flore, faune, astronomie… L’important est d’être curieux ou curieuse, de lire et visionner des documents en relation avec ces sujets. Mieux encore, de sortir régulièrement, de participer à des sorties proposées par des associations EEDD, de s’impliquer bénévolement…

Pratiquer régulièrement la randonnée à pied et à vélo, est la meilleure des préparations. Une des épreuves éliminatoires étant l’orientation, s’entrainer à utiliser la carte IGN au 1/25000 est la meilleure solution. Le test n’est pas difficile pour qui a acquis au fil du temps l’habitude de se repérer sur la carte.

Encadrer des sorties à vélo, proposer des randonnées, faire découvrir la faune des sous-bois… Toutes ces activités ont un point commun : ce sont des métiers de l’animation.

Pour qui n’a aucune expérience en animation, il est peut-être encore possible de passer le BAFA, ou de participer bénévolement à l’encadrement de publics avec des associations.

Le Merlet propose aussi une formation Projet Pro https://www.lemerlet.asso.fr/formation/formation.php?motcle=prepa, qui permet d’affiner son projet professionnel dans le monde de l’animation, et d’acquérir un début d’expérience.

Oui, à condition d’être déjà titulaire d’un BPJEPS.

Selon l’ancienne formule (10 UC) :

  • spécialité Activités physiques pour tous ;
  • spécialité Activités nautiques ;
  • spécialité Activités gymniques de la forme et de la force.

Selon la nouvelle formule(4 UC) avec la spécialité « éducateur sportif »:

  • mention Activités physiques pour tous ;
  • mention Activités de la forme ;
  • mention Activités du canoë-kayak.

Oui.

Les sites de pratique sur lesquels une personne diplômée du CSAE peut exercer son activité sont :

  • Les structures artificielles d’escalade (SAE) ;
  • Les sites naturels d’escalade de blocs ;
  • Les sites d’escalade sportifs limités au secteur découverte d’une longueur de corde et d’un maximum de 35 mètres de hauteur en partant du sol;
  • Les parcours aménagés dont les parcours acrobatiques en hauteur, à l’exclusion de la via ferrata.
Il n’existe pas de limitation dans le niveau des voies et l’encadrement de l’escalade en tête.

Encadrer en autonomie des activités de découverte, d’initiation et d’apprentissage pour tout type de public, en SAE et SNE classé « découverte ».

  • Association de jeunesse et d’éducation populaire (dont les accueils collectifs de mineurs)
  • Association sportive (clubs)
  • Entreprise ; entreprise individuelle ; bureau des guides (associatif ou entreprise) ; organisme de formation.
  • Collectivité territoriale
  • …

  • Du public individuel, famille
  • De structure d’animation périscolaire ; école municipale des sports ;
  • Du milieu scolaire et universitaire ;
  • Établissements de santé ;
  • Des comités d’entreprise.
  • ….

Être capable de progresser efficacement et de maîtriser les connaissances, les techniques de sécurité de l’escalade correspondant aux niveaux de pratique suivants :

  • 5a en bloc ;
  • 6a en tête et à vue, sur SAE ou site naturel.

Ces capacités sont vérifiées par un test de sélection (TEP) organisé avant la formation. Il se déroule de la manière suivante:

  • enchaîner, au moins une voie d’escalade cotée 6a (en tête à vue) sur trois voies proposées ;
  • enchaîner un passage de bloc côté 5a ;
  • effectuer une manœuvre de maillon rapide au sommet d’une des voies en respectant la chaîne d’assurage ;
  • assurer la sécurité d’un grimpeur en tête.
  • installer sa corde en rappel au sommet d’une voie et descendre de manière auto-assuré.

Ce TEP se passe fin février à l’issue de la préformation du Merlet.

Tout peut être mis à disposition (sauf les chaussons). Il est cependant conseillé de prévoir l’achat d’un baudrier muni de longes avant l’UC1.

Du TEP et de l’UC1 techniques et sécurité.

Du TEP.

Des temps sont prévus durant la formation. La recherche est accompagnée par les formateurs·trices et notre réseau de partenaires est assez étoffé. Pour les stagiaires uniquement CSAE, il peut être intéressant de se rapprocher d’un club qui permet d’encadrer des publics tout au long de l’année.

Pour les stagiaires CK + CS, il peut être utile de trouver une structure qui propose les 2 disciplines, ou réserver plusieurs journées d’escalade dans une structure voisine de la principale.

  • CC = certificat complémentaire
  • DACM = direction d’un accueil collectif de mineur·e·s

C'est une formation complémentaire aux BPJEPS, DEJEPS ou DESJEPS.

Elle permet d'élargir ses compétence et prérogatives : diriger des Séjours de Vacances, Accueil de Loisirs, Accueil de Loisirs périscolaires...

Elle intéresse souvent les associations et collectivités territoriales (mairies, communautés de communes...).

Toute personne qui soit à la fois :

  • Titulaire ou en formation BPJEPS, DEJEPS ou DESJEPS
  • Justifiant avec attestations de 28 jours d'expériences d'animation de mineur·e·s dans les 5 ans
  • dont une expérience en ACM
  • et titulaire PSC1 (ou AFPS, PSE1 ou 2, AFGSU, SST)

  • 18 jours minimum (compter un mois en incluant prépa, bilan, rangement, et récups).
  • En 2 parties maximum.
  • Equipe = minimum 2 anims + vous en direction ou adjoint·e de direction

Non.

On le propose comme une formation complémentaire.

Oui.

Le CC DACM est un diplôme professionnel.

  • Il est valable à vie, alors que le BAFD doit être recyclé tous les 5 ans.
  • Avec des prérogatives plus larges que le BAFD. Vous pourrez diriger de plus grands ACM : accueillant plus de 80 mineur·e·s et ouverts pendant plus de 80 jours par an.
  • Le stage pratique (18 jours) est plus court que ceux du BAFD (15 jours + 15 jours)

Oui.

Vous pouvez être allégé·e d’une partie de la formation.

Oui, et c'est même encouragé :

  • Vous aurez un diplôme et des prérogatives dès l'obtention du BAFD, alors que les prérogatives du CC DACM ne seront effectives qu'après la validation du BPJEPS, DEJEPS ou DESJEPS.
  • Le BAFD vous permettra toujours d'être responsable de formations BAFA, alors que le CC DACM le permet seulement sous réserve de justifier de 28 jours d'ACM dans les 5 ans.

Non. Il faut :

  • Être titulaire du DEJEPS
  • Justifier d'une ou plusieurs expériences d'animation de mineur·e·s, dont une au moins en ACM

Oui. Il faut :

  • Être titulaire d'un BPJEPS, DEJEPS ou DESJEPS
  • Être titulaire d'un BAFD
  • Justifier d'une expérience de direction d'ACM de 28 jours dans les 5 ans
  • Adresser une demande à Jeunesse et Sports

  • Mixité : BAFA + BAFD + BP kayak + BP rando + BP autres + DEJEPS
  • Intensité : internat (obligatoire et chouette), rythme (riche et soutenu)
  • Budget internat à prévoir : repas + hébergement vous sont facturés (repas seulement pour les personnes financées par la Région Occitanie)

L’inscription se fait directement en ligne, sur le site. Plus précisément, il suffit de se rendre sur la page de la formation qui vous intéresse et cliquer sur «lien d’inscription». Une page s’ouvre alors vers un questionnaire Google à compléter.

Ensuite, il suffira de nous faire parvenir les pièces demandées pour valider l’inscription.

Ce n’est pas obligatoire si vous suivez la formation sous forme de contrat d’apprentissage ou de professionnalisation. De même, il est possible d’enclencher un financement via l’OPCO de votre employeur.

Vous pouvez aussi monter un dossier CPF, notamment dans le cadre d’une reconversion et là, il faudra vous inscrire comme demandeur d’emploi.

Par contre, pour bénéficier d’un financement région, il faut être obligatoirement inscrit en tant que demandeur d’emploi (même si vous ne percevez pas d’allocations).

Voici les critères d’accès pour accéder au financement région :

  • Être demandeur d'emploi inscrit au Pôle Emploi,
  • Être sorti du système scolaire depuis plus de 6 mois,
  • Posséder les prérequis définis dans chaque action de formation diplômante ou qualifiante (voir fiche descriptive),
  • Ne pas avoir bénéficié, dans le délai d’un an, d’une formation financée dans le cadre du Programme Régional Qualifiant,
  • Élaborer et faire valider son projet professionnel grâce à la fiche de prescription remplie par un des prescripteurs habilités : Pôle Emploi pour les demandeurs d'emploi, Missions Locales pour les jeunes de 16 à 25 ans, Conseillers d'insertion des Conseils Généraux pour les bénéficiaires du RSA et leurs ayant droit, Centres d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles (CIDFF), Cap Emploi pour les personnes en situation de handicap.

NB : Il n’est pas nécessaire d’avoir la fiche de prescription avant les tests de sélection. Si vous êtes sélectionné(e), elle vous sera demandé à l’issue des tests. Et puis, côté pôle emploi, sachez qu’il n’est pas obligatoire d’avoir une adresse en Occitanie pour bénéficier du financement région Occitanie mais les démarches seront facilitées si vous l’êtes.

Pour prétendre à une rémunération région s’élevant à 652,02€, il faut justifier de 910h sur une période 12 mois consécutifs. Si ce n’est pas le cas, elle s’élèvera à 401,09€ si vous avez plus de 21 ans et à 340 € si vous avez moins de 21 ans.

Non, si les droits couvrent au moins le démarrage de la formation, ce n’est pas obligatoire car il est possible de demander une prolongation de droits au pôle emploi. Si celle-ci est refusée, il est possible d’être rémunéré par la région lorsque les droits arrivent à échéance.

  • Contrat d’apprentissage
  • Contrat de professionnalisation
  • Financement via les OPCO (nécessité d’avoir été salarié ou de l’être encore)
  • CPF Classique
  • CPF de Transition Professionnelle (Transition Pro)
  • Demande de financement avec votre propre région
  • Financement personnel

Il faut s’inscrire sur https://www.moncompteformation.gouv.fr/ en complétant ses informations personnelles. Le montant disponible est calculé automatiquement chaque mois grâce aux déclarations des employeurs. Si la formation qui vous intéresse est éligible, elle sera référencée sur le site. Par contre, dans ce cas-là, le financement sera partiel donc il faudra ensuite trouver des co-financements (voir avec OPCO). Important : Si vous êtes éligible au financement région Occitanie, il ne faudra pas mobiliser votre CPF.

L’apprentissage concerne notamment les personnes ayant entre 18 et 30 ans (29 ans révolus) mais il existe des exceptions (être reconnu travailleur handicapé, envisager de créer ou reprendre une entreprise, être sportif de haut niveau ou enchainer 2 contrats d’apprentissage). SI vous êtes salarié·e·s et souhaitez réaliser la formation sur 2 ans, il conviendra donc de trouver une structure employeuse acceptant de signer un contrat d’apprentissage. De plus, depuis l’année 2020, les structures peuvent percevoir jusqu’à 10 000 € d’aides sur les 2 années, et bénéficier d’une exonération de charges.

Voici 2 documents informatifs :

Et puis, si vous cherchez un contrat ou si vous avez signé un contrat il faut vous inscrire sur la plateforme du CFA : https://sport34.ymag.cloud/index.php/preinscription/

Le coût dépend de votre situation administrative, du dossier que nous devrons monter et des diplômes auxquels vous vous inscrirez.

Pour information, le tarif « prise en charge région Occitanie » varie entre 11 000€ et 16 000€ selon les formations. Toutefois, il s’agit d’une fourchette indicative.

Nous ne possédons pas de centre d’hébergement. Toutefois, nous communiquons une liste de logements disponibles autour de Saint-Jean-du-Gard aux futurs stagiaires BPJEPS et autour de Mèze pour les futurs stagiaires DEJEPS. D’ailleurs, nous essayons au maximum de tenir ces listes à jour d’une année sur l’autre.