La nature, le groupe,
espaces d’expériences partagées
Le stage de formation générale donne en huit jours les bases pour animer et encadrer un groupe d’enfants :
• L’activité, l’alimentation, la psychologie de l’enfant, les rythmes de vie, la vie quotidienne, la législation et la sécurité.
• Mener une activité, un jeu... en aidant à clarifier les objectifs.
• Réfléchir sur l’attitude de l’animateur pour en cerner les compétences et ne pas être pris au dépourvu.
• Mener un projet d’activités pour apprendre à travailler en groupe et développer ses capacités créatrices.
Ce stage comprend des temps d’évaluation sous forme d’entretien pour évoluer et évaluer les besoins en formation.
Ce stage d’approfondissement invite à s’approprier les techniques d’animation liant la découverte du milieu aux activités d’expression : conte, théâtre et création d’histoires, fabrication et jeu de masques et d’ombres animées, jeux sonores et musique verte.
La réflexion porte sur l’application de ces activités selon les caractéristiques du site et du public. La présence d’enfants sur le centre sera l’occasion de tests grandeur nature.
BPJEPS Activités du Canoë Kayak et disciplines associées en eau vive jusqu'à la classe III en eau calme et en mer jusqu'à 4 Bft - Code RNCP : 28573 CQP Moniteur de canoë-kayak et sport de pagaie en eau calme - Code RNCP : 38799 Cette formation se propose de former des professionnels animateur·trice·s nature : accompagner un groupe d’adultes en kayak, en raft, en nage en eau vive ou en kayak de mer, mener une animation de découverte du milieu rivière ou mer, encadrer une randonnée canoë itinérante sur plusieurs jours avec des jeunes, animer une séance de découverte de l’escalade avec une classe...
DEJEPS Animation Socio-éducative ou Culturelle Mention Coordination de Projets - Code RNCP : 39930 Cette formation permet de former des professionnels capables d'animer un réseau, de coordonner un secteur d'activité, de gérer une petite structure ou encore former un public dans le domaine de la pleine nature et de l'environnement. Les approches sociales, économiques, territoriales seront privilégiées sans négliger les aspects de gouvernance du projet.
